KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR EKONOMI KELAS X



  Satuan Pendidikan       : MAN 1 Pekanbaru
  Mata Pelajaran             : EKONOMI

  KELAS: X
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1   Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, serta dalam pengelolaan koperasi
2.  Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.1   Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi
2.2   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, berani, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi


3.    Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.1   Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
3.2   Menganalisis masalah ekonomi dan cara mengatasinya
3.3   Menganalisis peran pelaku kegiatan ekonomi
3.4   Mendeskripsikan konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
3.5   Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK)
3.6   Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran
3.7   Mendeskripsikan konsep manajemen
3.8   Mendeskripsikan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi

4.   Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1   Menyajikan konsep ilmu ekonomi
4.2   Melaporkan hasil analisis masalah ekonomi  dan cara mengatasinya
4.3   Menyajikan peran pelaku kegiatan ekonomi
4.4   Melakukan penelitian tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
4.5   Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK)
4.6   Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran
4.7   Menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah
4.8. Menerapkan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi sekolah


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) EKONOMI KELAS XI SEMESTER GANJIL

3.1            Mendeskripsikan   konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, permasalahan   dan cara mengatasinya. 4.1            Menyajikan temuan permasalahan   pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi serta cara mengatasinya. Materi : Konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, permasalahan dan cara mengatasinya (pengertian, perencanaan, indikator keberhasilan, faktor-faktor pengaruh, masalah, kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi di negera berkembang) IPK : 3.1.1       Mendefinisikan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 3.1.2       Menjelaskan permasalahan (pengertian, perencanaan, indikator keberhasilan, faktor-faktor pengaruh, masalah, kebijakan dan strategi) pembangunan ekonomi di negera berkembang 3.1.3       Menjelaskan cara mengatasi (pengertian, perencanaa...
Baca selengkapnya

PELAKU EKONOMI dan PERANNYA

Gambar
A. Macam-macam Pelaku Ekonomi Pelaku ekonomi adalah subjek baik perorangan maupun badan (organisasi) atau pemerintah yang melakukan kegiatan ekonomi (produksi, konsumsi, dan distribusi). Pelaku ekonomi dibedakan menjadi empat golongan, yaitu: Rumah Tangga Konsumsi Rumah tangga konsumi merupakan pemilik dari berbagai faktor produksi yang tersedia dalam perekonomian. Faktor produksi yang dimiliki oleh rumah tangga konsumsi adalah SDM, hasil alam, tanah dan bangunan. Dalam kegiatan produksinya, rumah tangga produksi membeli faktor produksi yang dimiliki oleh rumah tangga konsumsi. Rumah tangga produksi membayar balas jasa atas penggunaan faktor produksi tersebut dengan berupa gaji, upah, sewa, bunga dan sebagainya kepada rumah tangga konsumis. Hasil balas jasa tersebut, digunakan rumah tangga konsumsi untuk membeli hasil produksi rumah tangga produksi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Berikut adalah ilustrasi gambarnya:
Baca selengkapnya

KETENAGAKERJAAN

Hubungan antar jumlah penduduk , tenaga kerja angkatan kerja , kesempatan kerja, dan pengangguran Pada dasarnya  seluruh penduduk yang ada pada suatu negara dapat dikelompokkan kedalam dua  kelompok:   1. Tenaga kerja adalah seluruh jumlah penduduk yang dianggap dapat bekerja dan sanggup bekerja jika ada permintaan kerja. misalnya 15 – 64 tahun 2. Bukan tenaga kerja adalah mereka yang di anggap tidak mampu dan tidak mau bekerja, meskipun ada permintaan kerja.( UU tenaga kerja No. 13 tahun 2003. misalnya pensiunan, lansia dan anak-anak Tenaga kerja dibagi lagi kedalam 2 kelompok : 1. Angkatan kerja adalah kelompok masyarakat yang termasuk tenaga kerja ( usia 15 – 64 tahun) yang sedang mencari pekerjaan 2. Bukan angkatan kerja adalah mereka yang termasuk tenaga kerja ( usia 15 – 64 tahun) tetapi mereka tidak bersedia bekerja.misalnya : anak sekolah dan mahasiswa, para ibu rumah tangga, para pengangguran sukarela Angkatan kerja dibagi lagi ke da...
Baca selengkapnya